Veel scholen in Vlaanderen en Brussel bewaren een schat aan erfgoed. Dat schoolerfgoed is maatschappelijk erg relevant en heeft een groot pedagogisch potentieel voor de school zelf. Het is nabij en herkenbaar en kan in de lessen ingezet worden om te werken aan sleutelcompetenties als historisch bewustzijn, burgerschap, cultureel bewustzijn, …
Daar staat tegenover dat de zorg voor schoolerfgoed niet evident is. Scholen ontvangen er geen specifieke middelen voor en hebben niet altijd de nodige expertise in huis. Gelukkig kunnen zij voor ondersteuning terecht bij diverse erfgoedorganisaties. Om een beter zicht te krijgen op het door scholen bewaarde erfgoed en de daarmee verbonden noden voerden erfgoedorganisaties Liberas en KADOC-KU Leuven in 2023-2024 een pilootbevraging uit in de Limburgse mijnstreek en de ruime regio Gent. Dat gebeurde in samenwerking met FARO, Cultureel Erfgoed Annuntiaten Heverlee en ECRU Erfgoed.
Bent u benieuwd naar de belangrijkste resultaten van de bevraging? Lees dan zeker het rapport 'Van klas tot schat. Analyse van de pilootbevraging over schoolerfgoed in de Limburgse mijnstreek en de ruime regio Gent', dat u hieronder kunt downloaden.
Iets vertellen over dit object?
Er zijn nog geen reacties